Erasmus program

Erasmus KA2

I partenariati strategici sono forme di cooperazione strutturata e di lunga duratatra Istituti di Istruzione Superiore ed altre organizzazioni, pubbliche o private, attive nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù, che mirano a sostenere lo sviluppo, il trasferimento e/o l’attuazione di pratiche innovative a livello organizzativo/istituzionale, locale, regionale, nazionale ed europeo. Tra i principali obiettivi ci si attende che i partenariati strategici possano favorire:

• una più alta qualità dell’istruzione e dell’insegnamento
• stimolare maggiori sinergie tra settori e con il mondo del lavoro
• promuovere un uso strategico delle nuove tecnologie, in linea con l’Agenda di Modernizzazione dell’Istruzione Superiore

Chi può partecipare?

Può partecipare qualunque organizzazione, pubblica o privata, attiva nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù o in altro settore socio-economico, e organizzazioni che svolgono attività trasversali ai diversi settori.

Gli Istituti di Istruzione Superiore partecipanti ad un partenariato strategico (siano essi coordinatori o partner) devono essere titolari di ECHE (Erasmus Charter for Higher Education).

Perché un partenariato strategico sia ammissibile dal punto di vista formale deve essere costituito da minimo 3 organizzazioni provenienti da 3 Programme Countries.

La partecipazione di organizzazioni provenienti da Partner Countries è ammissibile ma solo in qualità di partner (non coordinatori) e solo se è chiaramente dimostrato il valore aggiunto essenziale che apportano al progetto.

Il progetto: durata e attività ammissibili

Un partenariato strategico può avere una durata tra i 2 o 3 anni. Tale durata deve essere scelta all’atto della presentazione della candidatura.
Dal punto di vista delle attività realizzabili, il Programma ERASMUS+ offre una grande flessibilità ai partenariati strategici, a patto che vi sia una reale rispondenza tra le attività previste e le priorità/obiettivi cui essi devono tendere, come annualmente delineati dalla Commissione Europea. Si rimanda in tal senso anche a quanto indicato nella Guida al Programma.
Un partenariato strategico deve mirare, anzitutto, alla produzione di Intellectual Outputs, termine con cui si intendono i risultati tangibili, a livello sia quantitativo che qualitativo, realizzati dal progetto (ad es. curricula, materiale pedagogico, risorse educative aperte, strumenti informatici, analisi, studi). Affinché possano essere ritenuti ammissibili, dovrà esserne assicurata la sostenibilità, ossia la capacità di perdurare nel tempo e di produrre benefici non solo all’interno, ma anche all’esterno della partnership.
Un partenariato strategico, inoltre, può realizzare attività transnazionali di apprendimento, insegnamento e formazione, purché tali attività apportino un valore aggiunto ai fini del raggiungimento degli obiettivi del progetto. Tra queste, sono ammissibili le seguenti tipologie di attività:
– Programmi di Studio Intensivi
– Mobilità combinata (virtuale e fisica) di breve periodo degli studenti
– Incontri congiunti di breve periodo per la formazione dello staff
– Mobilità di lunga durata dei docenti (per docenza o formazione)

Dal punto di vista qualitativo, i progetti di partenariato strategico vengono valutati in base ad una serie di parametri stabiliti a livello europeo.
In particolare, un partenariato strategico viene valutato guardando alla pertinenza del progetto, alla qualità dell’elaborazione dello stesso, alla qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione in tal senso intrapresi e, infine, al piano di disseminazione previsto e all’impatto atteso.

Come candidarsi
Il modulo di candidatura elettronico e la guida alla compilazione sono disponibili alla sezione EFORM

International Academics

Scholars with high scientific qualifications and belonging to foreign institutions can be awarded the title of Visiting Professors.
To help international academics on their arrival in Italy and their stay at LUM University, please visit Euraxess (https://www.euraxess.it/)

Marco Polo e Turandot

The Marco Polo project is designed to facilitate the enrolment of Chinese students at Italian universities.

Through the Marco Polo project, Chinese students wishing to enrol at a university programme in Italy can obtain an entry visa even if they have no knowledge of the Italian language. To participate, students must successfully attend an Italian language course lasting ten or eleven months at one of the Italian universities or language schools involved before starting the chosen university programme.

Every year the LUM University reserves a number of places for Marco Polo students.

Pre-enrolment

If you are a Chinese student interested in the Marco Polo project, carefully read the guidelines on the Italian Ministry of Education, Universities and Research.

Please note that the deadline to pre-enrol from an Italian Embassy or Consulate for a.y. 2020/21 is 31 July 2019 (for those selecting an 11-month Italian course) or 27 August 2019 (for those selecting a 10-month Italian course).

When pre-enrolling you must specify where you will attend the Italian language course and the degree programme you wish to enrol in, choosing among the programmes which reserve places for Marco Polo students.

Admission

If you are a Marco Polo student:

– you must attend the Italian language course in the period and at the school or university chosen upon pre-enrolment from the Embassy;

– you must successfully pass the final exam of the Italian language course mentioned above, obtaining at least the B1 level;

Students can attend the Italian Language Course at LUM University School of Italian for Foreigners.

Marco Polo students can only enrol in degree programmes taught in the Italian language.

Please check LUM University Educational Offer :

• Laurea triennale di Economia
• Laurea magistrale di Economia
• Luarea triennale di Giurisprudenza
• Laurea magistrale di Giurisprudenza
• Laurea triennale di Ingegneria Gestionale
• Laurea triennale di Enogastronomia